中国自然科学博物馆学会

四海专家汇北京 互学互进结深情

发布时间: 作者:admin 来源: 本站原创

摘要:为呼应科学中心和科学博物馆发展需求,由国际博协科技博物馆专业委员会(ICOM-CIMUSET)、中国科技馆发展基金会与中国科技馆联合举办的首届“国际科技馆能力建设培训班”,于2018年10月29日-11月4日在北京举办。

第一部分


众所周知,近些年来,中国博物馆事业蓬勃发展,场馆的数量和规模迅速增长,与此同时,博物馆的能力建设和专业培训也越来越受到重视


 

1 位于奥林匹克公园的中国科学技术馆。


为呼应科学中心和科学博物馆发展需求,由国际博协科技博物馆专业委员会(ICOM-CIMUSET)、中国科技馆发展基金会与中国科技馆联合举办的首届“国际科技馆能力建设培训班”,于20181029-114日在北京举办(图1)。


2 主办方和授课教师,照片左起:中国科技馆副馆长欧建成、中国自然科学博物馆学会理事长程东红博士、中国科技馆馆长殷皓、英国伦敦科学博物馆藏品部负责人兼首席策展人玛蒂尔达·布莱斯、美国旧金山探索馆展品技术部负责人埃里克·戴蒙德、芬兰尤里卡科学中心展览中心负责人卡瑞娜·亚提恩、中国科技馆展览教育中心讲师霍菲菲、加拿大科技博物馆原馆长(原国际博协执委)福贝尔·克劳德。


展览展品研发制作是科学中心和科学博物馆展览策划的核心环节,也是投入最多的一环。中国科技馆馆长殷皓在培训班开幕式的致辞中指出:本次培训班以“如何开发具有时代性的启迪创新的科技馆展览——从创意到展出”为主题,聚焦展览展品研发制作(图2)。

我本人很荣幸能与英国伦敦科学博物馆藏品部负责人兼首席策展人玛蒂尔达·布莱斯,美国旧金山探索馆展品技术部负责人埃里克·戴蒙德共同担任授课教师,我们三人分别负责两个半天的教学,采取灵活多样的授课形式,将展览研发的最新理论和动手实操相结合(图3)。

 


3 原型制作是展览展品研制项目的主要部分。


 

尽管培训班日程紧凑而饱满,但大家热情高涨。我为来自尼泊尔、菲律宾、印度、伊朗、韩国、中国、新西兰、塞舌尔、南非、巴西、智利和阿根廷的40余名学员的热情所感染,他们在培训班上所展现出的各种能力——沟通碰撞、团队建设、创意激发、原型制作和解决问题,令我印象深刻。中国科技馆宏伟的建筑、丰富的展览内容、百万级的观众量(2018年超过400万),令人惊叹,同时,中科馆也为办好本次培训班创造了有利的条件(图4-6)。

 

4 中国科技馆虚实结合的展览:实物、布景、感知元素、数字化技术。


5 藉由互动展品展示诸如人脸识别等新技术。


 

6 多任务游戏机器人展示人工智能技术。


教学相长,通过这个培训班,我本人也收获满满。有机会与其他教师和学员交流碰撞,激发灵感,让我对展览研发的方法产生新的认识。我也醉心于中国文化的博大精深和中国人民溢于言表的热情好客。我至终十分感谢培训班的主办方以及协调人福贝尔·克劳德先生邀请我参与此次培训班。


7 欧建成先生代表中国自然科学博物馆学会介绍科博学会以“一带一路”倡议为指引,

推动科学中心和科学博物馆发展的举措和未来计划。

 

中国的博物馆快速发展的经验值得学习和长期跟进。以“一带一路”倡议为指引,由中国科技馆主导和倡议的自然科学博物馆合作与交流,为博物馆事业发展打开了新视野。推荐大家了解得到联合国教科文组织支持的“一带一路”科普场馆发展国际研讨会(BRISMIS)及其发布的《北京宣言》(图7)。特别是《北京宣言》,不仅强调了科普场馆在促进联合国可持续发展目标实现方面的独特作用,同时还提出了开展具体的联合行动以促进科普场馆为社会做出更大贡献(图8)。

 

8 培训班结业仪式上,参训人员手捧结业证书、笑逐颜开地拍摄欢乐大合照。


作者信息:卡瑞娜·亚提恩,芬兰尤里卡科学中心展览中心主任

 

 第二部分


作为亲历2018年10月29日-11月4日在北京举办的首届“国际科技馆能力建设培训班”的一名授课教师,我邀请了两位来自中国科技馆的学员分享他们的收获。我在培训班期间的心得体会是,不仅仅分享我个人的收获,也需要为学员提供发声的机会。以下是中国科技馆学员魏飞和李瑞婷的心声。


 

1 美国旧金山探索馆展品技术部负责人埃里克·戴蒙德参观由中国科技馆

展品技术部工程师魏飞在展品制作车间制作的互动织布机。


问:请介绍一下你自己以及申请参加此次培训班的原因?

魏飞(以下简称魏):我是魏飞,是中国科技馆的展品工程师,在我8年的职业生涯里,我在展览策划和团队建设上遇到了一些困惑。

李瑞婷(以下简称李):我是李瑞婷,是中国科技馆的展览设计工程师,从事展览开发工作有5年时间。随着对策展工作逐渐了解,发现有越来越多的挑战摆在面前,尤其展览和展品创新是工作中面临的最大难题。


2 魏飞在展览展品研发的小组讨论时介绍自己的想法。


3 运用各种材料和方法进行原型展品制作。


4 李瑞婷制作关于自然灾害的展品原型。


5 授课教师根据小组的方案和原型设计进行点评和提问,以此激发小组成员进一步改进。


6 李瑞婷展示其所在小组练习后的结论。


7 授课教师卡瑞娜·亚提恩对魏飞所在小组展览设计背后的创意充满好奇。


问:请谈谈你对培训班的总体感觉。

魏:这个培训班令我感到惊喜,因为我刚好也在探索一些关于策展和团队建设的新理念。在培训班里,我学到了很多先进、实用的方法。老师们非常乐于分享他们丰富的经验和学识。

李:在一周的培训中,7位来自世界著名科技馆的专家们分享了自己宝贵的工作经验和所在科技馆成熟的管理制度,传授了包括展览开发技巧、展品设计方法、展览评估手段及依据等核心工作方法和流程标准,对我们的工作有着非常重要的借鉴意义。此外,培训班聚集了来自国内外科技馆的同仁,希望今后还可以继续和大家交流。

问:你最大的收获是什么?

魏:我学到了制作一个完整展览的既通用又实用的流程。我印象最深的就是其中的头脑风暴、纸板原型机和大型计划表。能结交那么多国际友人我非常开心,这样我们就可以分享和交流我们对于展览的观点(图1-3)。

李:正是因为主办方和协调人的精心安排,课程设置合理而紧凑,给我们很多资源优化和团队合作的机会,不论是头脑风暴还是开发制作展览,都促使大家能够经常交流,分享自己的创意灵感和工作经验,有时像竞技比赛,有时要齐心协力,每次都有惊喜,常常令我豁然开朗,真是受益匪浅,同时也能发现能力和工作中的不足,促使我们进步,这也是这次培训非常有价值的另一个方面(图4)。

问:你觉得与中国国内场馆工作方式有何不同?

魏:我学到了一个全新的展览制作方法。根据我工作的经验,我们过去在策展之初的讨论阶段并没有那么开放和自由,也从来没有使用白板和便利贴来进行头脑风暴,我认为“头脑风暴”这种方式是最为直观且富有参与感的讨论方式。我还认为实用硬纸板和橡皮泥来制作展品原型简直太赞了(图5)。

李:这次培训班汇聚了国内外各地科技馆的专业人才,让更多的人参与创意构思,大家一起头脑风暴,精细周全的工作计划,给每个策展人员最舒适的工作环境、试错空间。这次非比寻常的培训体验也传授了许多提高策展质量的方法(图6)。


 

8 李瑞婷展示她的培训班结业证书。


问:你对培训班今后工作的建议和意见?

魏:我会建议培训班能够多准备一些纸板和橡皮泥这类的材料。因为在培训班的后半段,这些材料基本都用完了,我们不得不去拆掉自己辛辛苦苦做出来的展品原型来获取材料。我还希望明年我们能够在不同的地方接受更多此类高级的培训(图7)。

李:我也有几点建议:一是希望培训时间可以更长,一周的时间我们和老师、同学交流还是太少;二是内容可以更加丰富,设置不同类型的展览开发课程,例如如何开发目的性比较强的科普展览,如何设计能够系统地传授科学知识的展览;三是层次可以更清晰些。

问:你期待什么形式的国际合作?

魏:如果有机会,我会非常乐于参加一些交流项目。另外,当芬兰的同行来中国科技馆时,我会建议他们来参观下我们的车间,因为几个月之后,我们的车间就会升级改造成为一个更为先进和高效的地方,并用来制作新的展品。

李:希望可以参与更多行业交流活动,欢迎世界各地的人们来中国科技馆交流(图8)。

 

本文发表于2019113日。



原文链接:

https://icomfinland.fi/blogi/2019/1/13/inspiring-encounters-and-insightful-learning-in-beijing-part-1

https://icomfinland.fi/blogi/2019/1/13/inspiring-encounters-and-insightful-learning-in-beijing-part-2


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